部分1：營造拼圖環境：1、找一個你不會受到其他活動干擾的地方，把拼圖放在那里。2、注意拼圖的尺寸。部分2：分揀拼圖碎片：1、用手把拼圖碎片拿出來，讓碎屑留在盒子里。2、觀察拼圖圖片，注意里面主要顏色和紋理的分布。3、把邊緣的碎片和其他碎片分開，放到拼圖區域。部分3：把邊緣碎片拼到一起：1、把所有邊緣碎片擺好。2、按照顏色和形狀把邊緣碎片分類。3、參考盒子正面的圖像，把角落碎片擺好，作為一個大方形的四角。4、開始拼圖時，先把所有邊緣碎片連成幾條直線。部分4：拼中間的碎片：1、如果你還沒有把碎片分好，就按顏色為它們分類。2、選擇一塊簡單的區域開始拼。3、休息一下。4、給自己足夠的時間來完成拼圖。5、完成拼圖。

1、給校長的一封信首先可以問好，以及說明寫這封信的原因。2、然后可以對學生的在校情況做一些反饋，也可以提出自己的建議。3、最后就是結語，結語部分可以表達自己想要對校長說的祝福，以及署名。

1.隨機應變是一種處事方式，也是一種智慧。2.翡翠是一種美麗的小鳥，毛色好看極了。3.請消防隊來撲滅一場子虛烏有的大火是一種低級騙局。4.批評應是善意的，應使對方感到是一種關愛。5.逃避現實是一種消極的生活態度。

1.你要在內心的深處堅信,你必能成就一翻事業。2.我考試沒考到好成績，爸爸對我說了一翻語重心長的話。4.青衫男子，眉毛掀動，巨大黑尺砰的插在虛空里，手掌一翻，一團黑藍色的火焰嘩的變成一條千萬丈的虛空雷龍，睥睨著肅穆男子。