“瓶罐大家庭”作為本主題的開端環節,充分滿足了幼兒與各種各樣瓶罐對話、交流的愿望:幼兒可以用手觸摸、用眼睛看、擺弄可愛的蓋子。接著,“瓶罐真好玩”很自然地成為幼兒深入探究的重要階段:幼兒給瓶罐排隊;用瓶罐搭建高樓;敲敲拍拍...
(發放粘貼畫,勾線筆和蠟筆,讓幼兒發揮想象畫畫)(播放出示多媒體瓶瓶罐罐)活動反思:活動開展之前,我和家長、孩子們一起收集了許多大小、形狀、類型的瓶瓶罐罐,為這個主題的開展做足了準備。理解故事內容,初步感知瓶罐的用處。由...
1.喂一喂──指導幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴蓋子。2.跳一跳──引導幼兒上下左右搖一搖罐寶寶,讓他們自由地跳起來。3.找一找──啟發幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么,并將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴,在舞曲中...
1、與幼兒共同收集各種瓶瓶罐罐,最好是特別一些的,并在收集的過程中與幼兒探討它們的用途,將其清洗后帶到幼兒園里來。2、在家庭生活中與幼兒共同嘗試用瓶罐制作一些玩具,如:可樂瓶汽車、啤酒瓶娃娃等,并進行相關的親子游戲,以豐富...
1、不用工具，用搖晃或滾動等不同的方法使瓶罐發出聲響。2、借助其他物品，使瓶罐發出聲音。二、音樂游戲“瓶罐大合唱”根據音樂節奏，幼兒自由敲擊或搖晃自己配置的瓶子樂器。三、討論：在我們的生活中還有許多不受歡迎的...
(四)《瓶蓋大變身》(美工區)材料:各種瓶子瓶蓋吸管等。師:大家快來看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來這里樂一樂吧!三、自由選區,做好記錄四、幼兒活動,教師指導教師進行指導,重點指...
主題活動“瓶瓶罐罐”是一個將廢舊物品再利用、再創造的環保教育活動;是融匯審美活動、感知活動、創造活動為一體的多領域、多元化的教育活動;是培養幼兒對身邊事兒的觀察能力,培養以小見大的探究能力,培養一物多玩的創造能力的教育活動...
引導孩子說說故事里面的情節，學會用“我會……”來說一句完整的話，能認知生字：遠、快、動物。游戲結束。教學反思一、活動中老師過于包辦太多，給幼兒去探索、發現、學習的機會較少。二、故事中間師生互動的情節少。
1。在美工區投放裝飾瓶罐的各種材料和瓶罐,讓幼兒嘗試裝飾自己沒有裝飾過的方法進行裝飾。2。在小小超市中“推銷”自己的瓶罐。幼兒園小班教案篇7活動目標:1、理解和學習兒歌,感受兒歌一問一答的樂趣。2、通過學習兒歌,熟...
3.教師啟發幼兒探索合適的力度分別表現大、小貓的形象。師:大貓聲音大大,我們可以拍的響一些;小貓聲音小小的,我們可以輕輕地拍。三、自由探索瓶罐打擊樂器,激發幼兒演奏的欲望。1.瓶罐寶寶聽到小朋友伴奏的這么好聽,它們也想來唱歌...
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