注重為學生營造探究的氛圍,通過兩個推理情節和兩個活動的設計,力圖讓所有學生都參與數學活動,在觀察、交流和探索中,根據自己的經驗,感悟出站在不同的角度觀察物體,所看到的形狀是不一樣的,而且最多只能看到三個面,發展學生的空間觀念。
1、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,并能根據看到的形狀正確判斷觀察者的位置。 2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動,使學生體會到從不同位置觀察物體,看到的物體形狀可能不同(也可能相同),培養學生辯證、縝密的數學思維...
五年級學生在日常生活中已經積累了豐富的觀察物體的感性經驗,但他們的概括能力較弱,推理能力還有待不斷發展,所以本節課的教學重點是能夠辨認從不同方向觀察到的一個、兩個物體的形狀和相對位置。難點是培養學生的`空間想象力和從三個不...
1．使學生經歷觀察的過程，讓學生認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。2．能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體的形狀。3．借助動手操作，發展學生的空間觀念和同伴合作意識。4．聯系生活實際，使...
考 網準備了《蘇教版小學二年級上冊數學觀察物體教案三篇》,供大家參考! 篇一 教學目標: 1.通過讓學生觀察實物,使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的;能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養學生空間相象...
說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書 數學》二年級上冊第五單元的觀察物體及對稱圖形。這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎,對于幫助學生建立空間觀念,培養學生的空間想象能力有著不可忽視的作用。教材是從學生已有生活經驗出發以及...
·《觀察物體》第2課時：觀察三個正方體組成的物體《觀察物體》第2課時：觀察三個正方體組成的物體 （第2課時：觀察三個正方體組成的物體） 教學目標： 1、觀察3個正方體擺成的物體，能辨認從正面、上面、側面看到的不同...
三個人從三個不同的角度觀察卡車，這輛卡車在他們三個人的眼里是什么樣的呢？請你與下面對應的圖片連一連。書70頁，完成第一題。投影訂正后收起書。3．鞏固練習 （1）根據照片把具體物體擺到正確的方向：小動物太可愛了...
三、教材分析: 本學期教材內容包括下面一些內容:數一數與乘法、乘法口訣一、觀察物體、分一分與除法、方向與位置、時分秒、乘法口訣二、除法、統計與猜測和數學實踐活動等。 四、本學期教學的主要目的要求: 1、第一單元“數一數與乘法...
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