一、柏拉圖的觀點是法律是最低層次的道德，守法不代表你是道德高尚的人，只能從社會學上說你達到了基本水準的道德，最低水平的道德。如果不守法，肯定會被認為是道德敗壞。二、這涉及到一個調整規范的問題，良好道德的人依靠...
柏拉圖道德觀基礎建立在其中心思想「至善」觀中，以追求人生的至善，并達到真正的幸福為鵠的，所謂人生的至善，是指一個人人格的真正發展，靈魂的正確培育，以及生命的完滿和諧 (Frederiek ， 1946/1986) 。 而在其至善觀...
《理想國》又譯作《國家篇》、《共和國》,是古希臘哲學家、思想家柏拉圖(Plato,公元前427-公元前347)的著作,是以蘇格拉底為主角用對話體寫成,全書共分十卷,它探討了哲學、政治、倫理道德、教育、文藝等各方面的問題。所謂理想國,是...
認為文學是一種道德的力量，通過文學的啟迪和熏陶，人們可以培養高尚的情操和道德修養。2、柏拉圖（Plato）是古希臘哲學家，是蘇格拉底的學生，也是西方哲學的重要代表人物之一。柏拉圖的觀點主要體現在著作《理想國》（TheRepublic...
柏拉圖認為真正的善和惡是存在的，但不能在感知世界種找到，道德判斷的客觀真實性的基礎是在觀念之中，我們可以接近它們但不可能達到完善的道德觀念。②理念和事物：原型和摹本 關于理念和我們感官所接觸到的具體事物之間的關系...
5、理念或觀念論：柏拉圖認為在物質世界之外存在一種理念或觀念的現實，這些理念是永恒、不變的，而物質世界只是這些理念的不完美復制。6、倫理學：柏拉圖強調道德和正義，他在《理想國》中提出了一個理想的國家模型，其中哲人...
柏拉圖認為精神是第一性的，物質是第二性的；認為現實世界不過是理念世界的微弱的反映，觀念世界是真實的存在.而現實世界不是真實的存在，他完全顛倒了精神和物質的關系在政治上，柏拉圖擁護貴族奴隸主專政制度，他的理想共和國...
2. 注重德育和品質培養：柏拉圖認為，良好的品德和道德素養對于個人和社會的發展至關重要。他提出了一套涵蓋操行、正直、正義等方面的教育計劃，以培養兒童的道德觀念和價值觀念，使其成為有責任感、有公德心的公民。3. 強調...
他認為，只有通過培養人們的道德品質，才能讓人們成為有德行、有智慧的人。因此，柏拉圖主張通過教育來培養人們的道德觀念和價值觀，讓他們成為有道德、有責任感的人?？傊?，柏拉圖通過洞穴隱喻闡述了他的教育理念，即教育是讓...
柏拉圖認為國家起源于勞動分工,因而他將理想國中的公民分為治國者、武士、勞動者3個等級,分別代表智慧、勇敢和欲望3種品性。治國者依靠自己的哲學智慧和道德力量統治國家;武士們輔助治國,用忠誠和勇敢保衛國家的安全;勞動者則為全國提供...
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