國家勵志獎學金是否等同于國家獎學金？

國家獎學金與國家勵志獎學金都屬于獎學金，但是否為國家級存在爭議。國家獎學金由教育部頒發，金額為8000元。國家勵志獎學金有些學校認為是省部級獎學金，需咨詢學校政策。一般而言，國家勵志獎學金也可視為國家級榮譽。國獎難度較高，國勵相對較低，但國勵的含金量并不低，取決于成績與排名。

法律分析

你的題目描述不夠。

我這么說吧，首先這倆都屬于獎學金毋庸置疑。

國家獎學金是國家級的沒有任何問題，獎金8000元，落款應該是教育部的章(用應該是因為我沒拿過，很遺憾)

國家勵志獎學金是否是國家級的獎學金其實有些學校持不同意見。有些是根據出資方中包含中央政府從而認定為國家級的獎學金，但有些是根據落款章為省教育廳認定為省部級獎學金。

因此，建議最好咨詢一下自己學校的政策。(盲猜你是為了評優或者保送)

一般情況下，我們還是認為國家勵志獎學金也能算是一種國家級榮譽。但穩妥起見，算省部級也是不錯的(*___`_)_

(關于國獎難度與國勵難度，國獎肯定比國勵高。舉個例子，西部某普通一本，只有大四的時候能參評國家獎學金。國獎名額非常稀少，國勵相對而言要多一些。因此，在大四之前，我們學校拿國勵的同學基本上也是很優秀的，當然拿一等獎學金的同學也非常優秀——我一個拿國勵的同學，年級專業第一，也在大四拿了國獎，但總體而言，國勵的含金量我覺得其實并沒有某些評論說的那么低。因為雖然每年都有名額，但是名額是會流失的。一切都是成績與綜測加總排名說話。)

拓展延伸

國家勵志獎學金與國家獎學金的差異及影響

國家勵志獎學金與國家獎學金在一定程度上存在差異。國家勵志獎學金是針對那些具備優秀學術成績、積極向上、勤奮努力的學生而設立的獎學金。它旨在鼓勵學生在學業上取得杰出的成績，并對他們的努力給予肯定和獎勵。而國家獎學金是根據學生綜合素質和學術成績的優秀程度來評定的獎學金。它更加綜合考慮學生的各個方面表現，包括學術成績、科研能力、社會實踐等。這兩種獎學金的設立都對學生的成長和發展產生了積極的影響，激勵著他們在學術上不斷進取，培養了他們的自信心和責任感。

結語

總結起來，國家獎學金和國家勵志獎學金都是具有一定榮譽和獎勵性質的獎學金。國家獎學金是國家級的獎學金，而國家勵志獎學金在不同學?？赡苡胁煌恼J定標準，有些學校認定為國家級，有些學校認定為省部級。建議咨詢學校政策以確定獎學金的級別。無論是國家級還是省部級，這兩種獎學金都對學生的成長和發展產生了積極的影響，激勵著他們在學術上不斷進取，培養了他們的自信心和責任感。

法律依據

中華人民共和國義務教育法（2018修正）：第七章 法律責任 第五十三條 縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：

（一）將學校分為重點學校和非重點學校的；

（二）改變或者變相改變公辦學校性質的。

縣級人民政府教育行政部門或者鄉鎮人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學或者防止輟學的，依照前款規定追究法律責任。

中華人民共和國義務教育法（2018修正）：第八章 附 則 第六十三條 本法自2006年9月1日起施行。

中華人民共和國義務教育法（2018修正）：第七章 法律責任 第五十七條 學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：

（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；

（二）分設重點班和非重點班的；

（三）違反本法規定開除學生的；

（四）選用未經審定的教科書的。

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