啥是科學

科學，是建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識系統，是已經系統化和公式化了的知識。根據這些（科學）系統知識所要反映對象的領域，主要可分為自然科學、社會科學、思維科學、形式科學和交叉科學。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

科學的定義是什么？

科學是由實踐檢驗并無限趨近真理的方法。

指的就是分科而學，后指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。它是關于發現發明創造實踐的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。

科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。在一個舊的，密切相關的意思，“科學”還指可合理解釋，并可靠地應用型知識的主體本身?？茖W的專業從業者習慣上被稱為科學家。

擴展資料：

科學是人類探索、研究、感悟宇宙萬物變化規律的知識體系，是對因果的探索，追求真理，科學是認真的、嚴謹的、實事求是的，同時，科學又是創造的?？茖W的基本態度是疑問，科學的基本精神是批判。

科學與非科學的根本區別在于假設能否被驗證。比如，我們可以假設如果西安事變中蔣介石被殺，抗日戰爭將會更快的取得勝利。這一假設無法得到驗證，故歷史不是科學，可歷史、文學、社會學、經濟學、哲學也都有其具有邏輯的核心思想。

同時，科學與非科學的并不是一成不變的，比如經濟學，其中也使用了大量的科學方法來輔助解釋經濟現象，總的來說，它與科學還相距甚遠。

科學方法使用可再現的方法解釋自然現象。從預測當中提出思想實驗或假設。預測是在確認實驗或觀察前提出的，用于證明其中沒有受到干預。而對預測的反證則是進步的證明。 

科學研究者提出假說來解釋自然現象，然后設計實驗來檢驗這些假說，這種實驗需要在可控條件下模擬自然現象（在觀測科學，如天文學或地質學，可預測的觀察結果可以替代核對實驗）。

參考資料來源：百度百科——科學

什么是科學？

簡述什么是科學

科學(Science)是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識系統，是已系統化和公式化了的知識。

根據科學反映對象的領域，主要分為自然科學、社會科學、思維科學、形式科學和交叉學科。

基本解釋

科學[science]

它指發現、積累并公認的普遍真理或普遍定理的運用，已系統化和公式化了的知識?？茖W是對已知世界通過大眾可理解的數據計算、文字解釋、語言說明、形象展示的一種總結、歸納和認證;科學不是認識世界的唯一渠道，可其具有公允性與一致性，其為探索客觀世界最可靠的實踐方法。(參考定義:科學是具體的事物及其客觀規則，具體的實事求是，諸多的實踐經驗，實證之學，科學主要內容是具體的世界觀與具體的方法。)

科學內涵與外延

通俗地說，科學 不是信仰，而是拿證據說話。它是一種態度、觀點、方法。同時，科學的東西本身具有悖論。也就是說，不同的專業學科的東西很容易被混淆和認為是矛盾的。其實，它反映了科學地認識事物的不同的多個復雜方面?？茖W是使主觀認識與客觀實際實現具體統一的實踐活動，它是通往預期目標的橋梁，也是聯結現實與理想的紐帶。也可以說，科學是使主觀認識符合客觀實際(客觀事物的本來面貌，包括真實的聯系與變化的規律。)和創造符合主觀認識的客觀實際(事物、條件、環境)的實踐活動?？茖W性就是符合客觀實際的真實屬性，它是主觀認識與客觀實際能夠實現具體統一的屬性(是否科學，科學的是指科學性。)，它使主觀認識符合客觀實際和探索創造符合主觀認識的客觀實際的實踐活動過程是科學研究;創造符合主觀認識的客觀實際(實現預期目標)的方法、措施、手段是科學技術;創造符合主觀認識的客觀實際的實踐活動是運用科學;符合客觀實際的主觀認識是科學知識;符合客觀實際的普遍規律是科學理論。

原理

不會互相違背

科學是宇宙的現象和規律，宇宙所定下的規律不會互相否定，例如宇宙不會規定它的規定是錯誤，宇宙不會規定既能穿越時空，又規定不能穿越時空，在這兩個規定中宇宙只能規定一個是對的，另一個是錯誤的。

有意義的存在

宇宙定下的規律不會沒有意義，例如宇宙不會規定在宇宙什么都不存在，一成不變的存在沒有意義，故宇宙中的物體才會運動，出現生命這種存在。

特征

科學是人類探索、研究、感悟宇宙萬物變化規律的知識體系， 是對因果的探索， 追求真理， 科學是認真的、嚴謹的、實事求是的，同時，科學又是創造的?？茖W的基本態度是疑問，科學的基本精神是批判。 對于科學的核心特征或科學精神，隨著人類的進步，有不同的觀點，一般認為科學具有如下特征:

對象化:具體情況具體分析 ，以問題為導向， 并以 對象化之物(即所取)為研究對象，再 依據定量化尋求物量間的規律，由此建 構理論體系。

開放、真實可查證、理性客觀、中立、無邊界:從事科學研究不以"神"、"鬼"、"仙佛"、"上帝"為前提(一些科學家仍會信仰宗教，"科學"本身是理性思維的結果。)，重事實講道理，一切以客觀事實的觀察為基礎，探尋現象背后的原因，揭示現象發生或變化的內在規律， 通過證據，依據理性和邏輯推導出結論， 通?？茖W家會設計實驗并控制各種變因來保證實驗的準確性及解釋理論的能力。

實踐性、普遍必然性、離言性與語言描述辯證統一:科學理論來自于實踐，也必須回到實踐，它必須能夠解釋其適用范圍內的已知的所有事實，通過實驗檢驗 。

存在一個適用范圍:也就是說可以不是放之四海皆準的絕對真理。例如:廣義相對論在微觀世界失效，量子理論在宏觀世界失效。不過科學家們仍然努力尋找與探索是否有某種理論可以囊括所有自然現象(至少在物理界，將相對論與量子力學合并是一至少延續數十年的野心。)。

思考和判斷，不迷信書和權威:思考、判斷。不迷信書、權勢巨頭是尋求真理所需的品格。

可錯性、可證偽:這是來自卡爾·波普爾的觀點，人類其實無法知道一門學問里的理論是否一定正確，若這門學問有部份錯誤時，人們可以嚴謹明確的證明這部分的錯誤，的確是錯的，那這門學問就算是合乎科學的學問。

臨時性，不確定性:科學的核心是不確定性，解釋一個現象的科學學說是臨時的，需要越來越多的證據，所以永遠是統計性質的 ，只有起點，沒有終點。

科學還可以分為從理論和應用等多個層次。

科學的目標和任務是造福人類， 讓社會擺脫愚昧迷信， 在與社會進步的相互作用中，科學對實踐的指導作用得到不斷加強，科學體系本身也不斷壯大，它是人類的本然需求， 對人類歷史的影響日趨顯著。

什么是科學？

科學，原指分科而學的意思，指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等等）研究，形成逐漸完整的知識體系。是關于發現發明創造實踐的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。

1.什么是科學？如何更好地理解科學？科學是真理性的知識體系？是一種社會建制？一種文化活動？一種信念？還是一種實踐方式？等等。請結合自己的背景和理解進行闡述

答：“科學”一詞源于拉丁文“Scientia”，原意為“學問、知識”。但科學至今還沒有一個為世人公認的定義。甚至有人認為，給科學下定義是無益的，也是不可能的。英國著名科學家貝爾納指出：“科學在全部人類歷史中確已如此地改變了它的性質，以致無法下一個適合的定義”，“科學不是個能用定義一勞永逸地固定下來的單一體”。 一般地說，科學是人類認識客觀世界的知識，但并不是任何關于客觀世界的知識都是科學。1888年，達爾文曾給科學下過一個定義：“科學就是整理事實，從中發現規律，作出結論”。達爾文的定義指出了科學的內涵，即事實與規律?？茖W要發現人所未知的事實，并以此為依據，實事求是，而不是脫離現實的純思維的空想。至于規律，則是指客觀事物之間內在的本質的必然聯系。因此，科學是建立在實踐基礎上，經過實踐檢驗和嚴密邏輯論證的，關于客觀世界各種事物的本質及運動規律的知識體系。

科學包括自然科學、社會科學和思維科學等。自然科學是研究自然界不同對象的運動、變化和發展規律的科學。社會科學是研究人類社會不同領域的運動、變化和發展規律的科學。哲學也是一門科學，它是關于世界觀的學說；是自然科學和社會科學知識的概括和總結；也是自然界、社會和思維的最一般的規律。

科學是特殊的社會歷史現象，在其發展的不同歷史階段有不販的性質和特點。20世紀以來，由于科學的迅猛發展和科學研究的規模日益擴大，現代科學已不僅僅是單一的知識體系，同時又是一種社會活動，即生產知識的社會活動。這種特殊的社會生產形式，現已逐步發展為國家規模和規模，使“科學是一種建制”的界說成為人們的共識。因此，我們不應把科學理解為僅僅是知識本身，也不能看成是單一的社會活動。前蘇聯科學拉契科夫認為：“科學是關于現實本質聯系的客觀真知的動態體系，這些客觀真知是由于特殊的社會活動而獲得和發展起來的，并且由于其應用而轉化為社會的直接實踐力量”?？茖W既是歷史發展總過程的產物，又是推動人類歷史進步的巨大動力。

總之，科學既是真理性的知識體系，也是一種社會建制，更一種文化活動，一種信念，還是一種實踐方式！有了這個真理性的知識體系，所有的假象和謬論全都不攻自破；有了科學這種社會制度，人們的生活才會安定有序；正是有了科學這種文化活動，這種信仰，才使得人們的靈魂有所寄托，前途更加光明；最后正因為科學是真理，所以才經得住實踐的檢驗，并能回歸于實踐。

什么是科學？

一、什么是科學

科學是關于自然界、人類社會和人自身的規律的事實、原理、方法和觀念的知識體系以及創建這個知識體系的社會活動.科學的任務是發現規律,提出理論,認識世界,解釋世界.

人們普遍認為,科學至少包括以下三個方面的內容：

第一,科學是人們研究自然、社會、思維的本質及其規律所獲得的一種知識體系.例如,人們在研究“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一母生九子,九子各不同”等這樣的自然現象及其規律以后,便獲得了關于生物遺傳和變異的知識體系,這個知識體系就是“遺傳學”.

第二,科學不僅是一種知識體系,它還是產生知識體系的一個活動,一個過程.知識體系不是在一朝一夕之間就能夠全部獲得的,它必須要經歷一個由不知到知,由知之較少到知之較多的動態過程,這個過程即可能是較短的,也可能是很長的（例如,研究生命起源、人類起源、宇宙起源等這樣的重大問題,就需要一個相當長的過程）.這個過程又是一個不斷發展、創新的過程,必須根據客觀事實不斷地變革自己傳統的思維方式、世界觀,形成新的世界觀和思維方式,因此,僵化、保守都將會阻礙科學的發展.

第三,科學還是一種社會事業.科學不僅只由科學家個人進行,而且它還需要整個社會共同參與.例如,研究宇宙中有無“反物質”和“暗物質”問題,就需要各國科學家、聯合制造和發射“阿爾法磁普儀”.

二、什么是技術

技術是根據生產實踐或科學原理而發展成的各種工藝操作方法和技能,以及相應的材料、設備、工藝流程等等.技術的任務是發展或開發出新的方法、手段、措施或途徑.

技術包括以下三方面的內容：

第一,技術則是人們為了變革自然和社會所采取的一切物質手段、工具和方法的總和.其中,物質手段或工具（如各種機械、交通工具等）是硬件技術；而技術方法如煉鋼方法、制堿方法等則是軟件技術.

第二,技術不僅是某種物質手段、工具或方法,它還是由技術思想或技術方案設計向生產技術和工程技術轉化的一個過程.和科學一樣,這個過程也是一個不斷發展、創新的過程.例如,我國目前開展的技術創新就是這樣一個過程.

第三,是某一社會時代生產力發展水平的一個重要標志.例如,人們常常把某種主導技術如石器技術、鐵器技術、蒸汽機技術、電氣技術、原子能技術、計算機技術等作為劃分某種社會時代的標志,如石器時代、鐵器時代、蒸汽時代、電器時代、原子能時代、計算機時代等.

三、科學和技術的區別

如果說,科學是認識世界,那么,技術則是變革世界.科學是提高人類的認識水平,技術是增強人類的生存能力,改善人類的生活質量.

科學包括自然科學和社會科學.科學的內容包括科學事實（概念）、科學原理、科學方法和科學觀念.

技術是一種變革世界的能力.古代技術主要來自生產實踐,現代技術則更多的是根據一定的科學原理,為達到一定的應用目的,所發展和開發出來的方法和手段.技術,包括材料技術,產品技術,設計技術,工藝技術,生產工序技術以及手工技術等等.技術體現為三種形態：物質形態（如工具、設備等）；知識形態（如圖紙、資料、圖書等,也可以說是信息形態）；人才形態（科學家、工程師、技術員、技術工人等技術人才）.顯然,人才是技術的核心.有了人才,就可以創造出物質形態和知識形態的技術.

由于科學和技術的差別,科學和技術發展的動力和機制也有所不同.科學發展的動力主要是科學家的好奇心、興趣和社會責任感；遵循的機制則是：出資支持,科學家自主研究,科學共同體評價認可.這里談的科學,從科研的角度看,則是指基礎研究.而技術發展的動力則是社會的需求,特別是市場手需求,技術運行的機制是市場機制.

人們常常把科學和技術的研究分為基礎研究、應用研究和技術開發.基礎研究--沒有特定的商業目標,以探索規律,發展原理,提出理論的科學發現活動.

應用研究--以工程為目標,探索新知識應用的可能性.

技術開發--把科研成果應用到生產上、工程上的技術創新活動.包括：產品開發、設備與工具開發、生產工藝開發、能源和原材料開發、改善生產環境開發等等.

聲明：本網頁內容旨在傳播知識，若有侵權等問題請及時與本網聯系，我們將在第一時間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com