教會孩子九九乘法表的方法

用撲克游戲激發孩子學習熱情。游戲規則多種多樣，原則是盡可能讓孩子贏，有簡單到復雜。 介紹一種方法： 1、將撲克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用； 2、挑出紅心和方塊1、2備用（A類牌），剩下的牌順序打亂備用（B類牌）； 3、讓孩子迅速強化記憶“

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何教會孩子九九乘法表：教學技巧、記憶訓練、獎勵孩子、檢驗學習成果、參考

很多孩子覺得九九乘法表很難學，當父母的自然不能不聞不問。畢竟他們需要能夠熟練掌握這些乘法口訣，來應付以后的高中大學以及進入社會后的生活。不過要幫你的孩子，你先得準備好足夠的時間和耐心，還要有方法，調動起他們的學習興趣。下面就是一些建議。第一部分：教學技巧

口訣特點1、九九表一般只用一到九這9個數字. 2、九九表包含乘法的可交換性,因此只需要七十二,不需要“九八七十二”,9乘9有81組積,九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45項積.明代珠算也有采用81組積的九九表.45項的九九表稱為小九九,81項的九九表

第1步：抽出充足的時間。

主要還是培養孩子數理邏輯思維。不知道你的孩子幾歲了，4-6歲的階段是孩子對數理的敏感期，三年級前是打數學基礎的階段。成長保的在線課程，老師用的都是游戲式的教學方式，比較適合這個年齡段的孩子。

當你和孩子真的準備好了再開始，如果你一會兒還有好多工作，或者現在孩子累了或者餓了，那么學習效率都不會高。必須保證至少你們同時都能專心致志地學半小時。

有什么方法讓孩子快速背好乘法口訣表？ 【把乘法口訣當成兒歌唱，試一試】 三，七，二十一，四七二十八。。。

精神和熱情是很重要的。關掉你的手機、電視，在桌前坐定，振奮精神準備和這些數字開始戰斗。

小學二年級的數學教材中，表內乘除法是全冊的重點和難點，是學生必須練好的基本功之一。在實際教學中，我發現孩子們大都按順序背熟練有余，但隨意抽背就不順利了。也曾經有家長提到，該如何幫助孩子背口訣？我個人認為口訣不是背的，是用的，也

第2步：先從0、1、2、3教起。

如何快速背乘法口訣 最近很多學生乘法口訣背不掉，家長問我有沒有什么好方法。其實乘法口訣就那么一點，只要天天讀，天天寫，一行一行背，第一行背好，再背下一行，下一行背好兩行連在一起再背，然后再背第三行，第三行背完，再三行一起背

當他學會了以后，多復習幾遍，然后再開始教他新的。記住，孩子們是在記憶，而不是計算。當然，前提是他們要對乘法是什么有最基本的概念。

對小學二年級小朋友來說，記熟乘法口訣表有一定難度，也需要一個過程，從心理學角度來講，時間和反復是必要的。然而，只要采取多種巧妙和有效的輔助辦法，會增加記憶的效果。 這里，我們主要談一談小九九的一些記憶方法。從整個小九九表來看，可

如果孩子對乘法不熟悉，不妨幫他換成加法來理解，比如4x3 就可以解釋為三個四相加。

如何快速背乘法口訣 最近很多學生乘法口訣背不掉，家長問我有沒有什么好方法。其實乘法口訣就那么一點，只要天天讀，天天寫，一行一行背，第一行背好，再背下一行，下一行背好兩行連在一起再背，然后再背第三行，第三行背完，再三行一起背

把孩子的數學課本或者隨便其他學習資料找來，看看他們在學校老師是怎么教的，你就可以有所借鑒。

乘法口訣表好記方法： 可以豎著背，比如：一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推； 接下來，依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六

手邊最好放上一個1-100的數字總表，或是數軸。通過數表行列之間的聯系，你很快就可以找到正確答案，非常適合剛開始接觸數學的孩子們。

背誦乘法口訣表沒有捷徑，只能死記硬背。充其量可以按照第一個乘數不變，第二個乘數依次遞加的方法背誦。

數軸更有用，你可以用它讓孩子用鉛筆先圈出一個數或者做個什么記號，再用另一種顏色標出乘法運算后得出的結果。

用撲克游戲激發孩子學習熱情。游戲規則多種多樣，原則是盡可能讓孩子贏，有簡單到復雜。 介紹一種方法： 1、將撲克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用； 2、挑出紅心和方塊1、2備用（A類牌），剩下的牌順序打亂備用（B類牌）； 3、讓孩子迅速強化記憶“

第3步：教給孩子乘法交換率。

只有四個字“熟能生巧”孩子的乘法口決應該是很熟了。開學以來，已經很少再讓她做乘法練習，但看來她并沒有忘。在這里講講我是如何讓她熟練的。用得的工具是論壇里不知是誰貢獻的外小的“挑戰口算”。因為早就料到會這有么一關在這里等著，所以我們

告訴孩子，3×7和7×3是一樣的，所以，九九乘法表只要記住一半就行啦！噢耶！所以當他們學會了0、1、2、3的乘法，實際就已經學會了4,5,6,7,8,9,10和這四個數的乘法。

package text； public class TEST{ public static void main(String[] args) { for (int i = 1; i

孩子掌握了0–3的乘法后，再教他們4–7的,然后是8–10的。如果你想讓他多學一點，可以再教他11和12的，畢竟有些老師會出一些超出大綱的題目，一來掌握學生們學習的情況，二來也為選拔出優秀的孩子給予獎勵。

仔仔上二年級學乘法口訣表時覺得很枯燥,于是就沒興趣背,很久也無法掌握.仔仔老爸深思熟慮后想了個游戲幫助記憶的辦法,試了幾次果然奏效.方法如下:找四個色子(打麻將用的),先用兩個,與孩子一起玩擲色子游戲,規則是每人每次同時擲兩個色子,擲出

第4步：從形式上總結規律。

九九乘法表是中國對世界貢獻很大的發明。 在春秋戰國時代的中國人發明了十進位制，之后還發明九九表。雖然九九表的最初創始人還難以考證，但是在諸子百家的《荀子》、《管子》、《淮南子》等古籍中，都能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八

要知道乘法表的學習并不完全要靠死記硬背，善于發現其形式上的規律，就會變得簡單很多。

乘方訣是尾數口訣，其實在國內的部分小學也在教乘方口訣，這并不逆天，只是有部分地區的老師偷懶不教而已，因為它并沒有列入必修。我僅代表我個人，說說我所學習的乘方口訣的各個階段。 一、初接觸乘方口訣。 在我小學六年級的時候，我的老師在

10乘以任何數，結果都以0結尾。

用Java程序實現九九乘法口訣表，可以用for()循環的方法來實現，代碼如下： /** * * 用java實現九九乘法表 * for()循環 * */public class Testjiujiuchengfabiao { public static void main(String[] args) { //外層循環控制行數，9行。 //內存循

5乘以任何數，末位都是5或0。數值上是10乘以這個數字的一半。比如10x5=50，5x5=25也就是50的一半。

不，雖然中國是最先發明九九乘法表的國家，但現在不止中國一個國家擁有九九乘法表。 相關內容： 西方文明古國的希臘和巴比倫，也有發明的乘法表，不過比起九九表繁復些。巴比倫發明的希臘乘法表有一千七百多項，而且不夠完全。由于在十三世紀之

0乘以任何數都等于0。

算術運算的乘法口訣有小九九（9×9）乘法口訣和大九九（19×19）乘法口訣。在我國，小學階段數學教學要求掌握好小九九乘法口訣。據說有些國家要求學生能背誦大九九乘法口訣，并且取得了好的效果。如果能熟稔掌握大九九乘法口訣，不僅可以大大提高

第5步：一些運算技巧。

《九九乘法歌訣》，又常稱為“小九九”?，F在學生學的“小九九”口訣，是從“一一得一”開始，到“九九八十一”止，而在古代，卻是倒過來，從“九九八十一”起，到“二二得四”止。因為口訣開頭兩個字是“九九”，所以，人們就把它簡稱為“九九”。大約到13、14

學習數學有很多技巧，教給孩子，他們會覺得驚喜并且感謝你的。

這是標準的九九乘法表：剛做的！呵呵 public final class one_for { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { for (int i = 1, j = 1; i

比如要記住9的乘法表，可以借助雙手。伸展雙手，手掌向下，計算9×1時，彎曲左手的小指，剩下幾個手指？9個，答案就是9。要計算9x2，彎曲左手的無名指，剩下左邊一個手指，右邊八個手指，答案就是18。9×3的話，就彎左手中指，答案就是27，一直到9x9 這個方法都能用。

如果你的孩子會算一個數字乘以2，那算乘以4的題就簡單了:先乘以2之后再乘2就對了。比如要算6x4，就先用6乘以2，得到12，然后12再乘以2，答案就是24。練好這個方法，答案可以脫口而出。當然了，還需要多做記憶訓練。

10以內的數乘以11，只要把這個數寫成兩位數就對了。比如3x11=33，就是兩個3。4x11=44，兩個4。答案就在問題中，再寫一個這個數就對了。

如果你的孩子是個小天才，那么你還可以教他如何計算11乘以一個兩位數。技巧就是把這個兩位數拆開，比如11×17，就把17 先拆成1_7，然后再把這個兩位數的十位和個位相加，所得的數寫在中間，就是答案:187。

第二部分：記憶訓練

第1步：速度訓練。

教會孩子乘法表后，還得訓練他們的速度。吃早飯的時候，做生意的時候，還有睡前那段時間，都要利用起來，算得越快越好。

一開始可以按順序考他們，等你覺得他們掌握的差不多了時，就打亂順序，他們的反應可能會變慢，但堅持一段時間，就能達到之前的速度啦。

第2步：增加趣味性。

你和孩子肯定都有這樣的疑惑:這些彎彎曲曲的筆畫能有什么意思？那么不妨把它設計成游戲或者競賽的形式。

讓孩子做一些撲克牌，把問題寫在正面，答案寫在背面，回答正確可以繼續，你拿一只計時器幫他計時，看一分鐘內他能答對多少題，明天他能破今天的記錄么？

你還可以用空白的乘法表格來測試他，這樣他在哪一道題上有卡殼，就一目了然了。

看誰能贏一整副牌。這個游戲和War差不多，只不過加上了乘法運算。你倆一人拿半副牌，面朝下放在面前，不要偷看哦！然后兩人一起翻牌，同時說出兩張牌相乘的結果，回答正確并且先說出來的那個人，可以把對方的牌也贏過來。最后看誰先把對方的牌贏完。比如你倆一人翻出5，一人翻出7，那么先喊出35的那個人贏。至于J、Q、K，可以當成11、12、13，也可以都當做0，或者干脆拿出去。

說出一個數字，比如30，然后問他，哪兩個數相乘，等于30？他答5×6也對，說3×10也對，就看他能不能說全。

說一個數，然后問他下一個。比如從30開始，問他下一個6的倍數是多少?；蛘咦屗f出18之后的兩個9的倍數。也可以問他22之后的4的倍數是哪個，盡管22并不是4的倍數，但是可以鍛煉他們思維的靈活性。

試試練習乘法的賓果游戲。讓孩子畫一個6×6的表格，每個空格里隨便寫一個數字。然后你出題，比如5×7，如果他的表格里有35這個數，就把他劃掉，看看最后誰最先勾掉所有的數字。你要給他獎勵哦！

第三部分：獎勵孩子

第1步：有效的獎勵機制。

不用非得是物質獎勵，那樣反倒慣壞他們了，一點小零食或是飲料，或者帶他們去想去的地方，都是一種很好的獎勵方式。

除非他們在學校的考試中拿了好成績，再好好獎勵他。畢竟能在那么大的壓力下考出好成績，說明他們相當棒了。

第2步：夸獎孩子。

長時間大量的重復性訓練是相當枯燥的，你要給孩子安排適當的休息和放松。多表揚他們，他們就會更努力，哪怕只是口頭表揚，也非常重要。

即便他們進步的速度比你預想的要慢，也不要打擊他們，那樣只會適得其反。多鼓勵孩子，振奮精神，才能更投入的學習。

第3步：勞逸結合。

沒有哪個孩子能連著學幾個小時還能全神貫注的，當你注意到他們累了，就休息一會兒，就算是你，也該休息一下了。

休息之后，記得要先快速復習一下之前的知識，再開始學習新的。

第四部分：檢驗學習成果

第1步：利用網上的資料。

等到孩子已經用不著紙和筆來計算的時候，第一關就算過了。接下來可以讓他們上網找點測試題或是智力游戲試一下，看看他們到底掌握的如何。

當然，作為家長你當然可以自己出題，并且這也是值得鼓勵的，但是，上網找那些小測驗對于孩子來說則游戲的意味多一點，考試的感覺要少一點，他們會更樂意。

第2步：掌握他們的成績。

他們在家里的學習狀況你已經了解了，那么他們在學校里表現怎么樣呢？如果他們沒有主動向你匯報的話，干脆直接問吧。如果他們考好了，那當然是值得驕傲的，要是考得不太理想，你就再多幫助復習，爭取下一次有好成績。

當然，也可以問問老師孩子這一科的學習情況，關心孩子的家長是不會被老師拒絕的。

小提示

盡量按照學校的方法來教孩子。即便是你有自己的一套方法，也先按學校的來，如果奏效，堅持下去，不奏效，再用你的方法。

和善有耐心。你必須得態度溫和，而且要有耐心，才能幫助孩子徹底理解和掌握。

循序漸進。10以內求平方的算法，其實都和1×1、10×10相類似。所以，學會了簡單的，慢慢就會算20的平方等于400，30的平方等于900，40的平方等于1600等等。

一下教孩子特別大的數字的乘法會把他們弄暈，還是要慢慢地由淺入深，扎實推進。而且，要看到孩子每一個小的進步，不要急于求成。

教會孩子加法交換率: 2+1=3也可以寫作1+2=3，然后告訴他們，乘法也有類似的交換率。

警告

一次不要學得太多，中間記得要安排休息放松的時間。

千萬不要，而且永遠不要說孩子笨、差，或者給他們貼上別的標簽。不要這么說孩子，也不要這么說自己或是任何學習資料。

你要知道，孩子們并不是真的在計算，之所以能快速說出答案靠的是記憶。計算只是為了幫助他們開始時便于理解，一旦過了這個坎，就不用再算了。

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如何讓孩子背誦 乘法口訣表

對小學二年級小朋友來說，記熟乘法口訣表有一定難度，也需要一個過程，從心理學角度來講，時間和反復是必要的。然而，只要采取多種巧妙和有效的輔助辦法，會增加記憶的效果。

這里，我們主要談一談小九九的一些記憶方法。從整個小九九表來看，可以按三個順序去背。

首先，可以豎著背。比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推，接下來，依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。這種方法有個規律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規律幫助記憶。

其次，可以橫著背。比如第一橫行，就一句一一得一，第二橫行兩句，一二得二，二二得四，往下類推，第幾行就幾句，最后九句，從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規律，第幾行，后一句就比前一句增加幾。

第三種方法，就是拐彎背。比如，首先背一一得一，往下一二得二，此時接著背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八，然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七，如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。

為了增加熟練程度，在計算過程中有意識去記憶。還可以采取游戲的方法去記。比如，對口令的游戲，一人說二九，另一人馬上說十八。這需要合作學習。還可以用卡片練習

怎樣背九九乘法表才好記

如何快速背乘法口訣

最近很多學生乘法口訣背不掉，家長問我有沒有什么好方法。其實乘法口訣就那么一點，只要天天讀，天天寫，一行一行背，第一行背好，再背下一行，下一行背好兩行連在一起再背，然后再背第三行，第三行背完，再三行一起背......一直這樣反復背下去，再加上家長提醒、提問（打亂順序），孩子很快就會掌握。若一定要問有什么技巧，那我就談一下一點小竅門：

從1到5，你可以讓他自己想：二二就是兩個二相加，三三就是三個三相加，四就四個四個加，五就是五個五個加，孩子如果了解了乘法的意義，就可以很快找到得數怎樣來的，然后幫助孩子尋找積的規律讓孩子巧記。這樣他們會很快掌握。

有的特殊的挑出來：如

三八二十四與四六二十四對六七四十二

二七十四對五八四十

四九三十六與六六三十六對七九六十三

二九十八與三六十八對九九八十一

三四十二與二六十二對四五二十

六九五十四對五九四十五

*七十二對三九二十七

后面的得數都是反過來的。二八十六與四四十六得數一樣（上面的幾個“與”得數一樣的挑出來，以后的數學題上會出現這樣的題目——寫幾個不同的算式使得積是一樣的）

九較特殊，也好記：你可以讓孩子伸開雙手，一九讓他彎下左手拇指，看兩只手剩下九就得九，二九你讓他彎下左手第二個手指，彎下的手指左邊剩下1個作為十位數，右邊剩下8個作個位數就得十八，三九你讓他彎下左手第三個手指，彎下的左邊有2個右邊有7個，所以是二十七......以此類推，很快掌握。

幾個特殊的也要記?。?p>5×3=15 6×6=36 8×6=48 2×6=12 4×6=24

5×5=25 5×7=35 5×9=45 這些算式的第一個乘數與積的個位數相同，以后會做到類似的題目：把以下的方框填上相同的數（或整十數）使等式成立：□×3=1□ □×6=4□...

希望能幫到你，愿你的孩子早日背熟乘法口訣，為將來的學習打下良好基礎！

乘法口訣表好記方法

乘法口訣表好記方法：

可以豎著背，比如：一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推；

接下來，依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的．這種方法有個規律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規律幫助記憶。

擴展資料：

九九表的特點：

1、九九表一般只用一到九這9個數字。

2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要*七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81組積，九九表只需要1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＝45項積。

3、古代世界最短的乘法表?，斞懦朔ū眄?90項，巴比倫乘法表須1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項；九九表只需45／81項。

4、朗讀時有節奏，便于記憶全表。

參考資料來源：百度百科-乘法口訣表

用簡單方法背乘法口訣表

背誦乘法口訣表沒有捷徑，只能死記硬背。充其量可以按照第一個乘數不變，第二個乘數依次遞加的方法背誦。

如何讓孩子快速學習九九乘法口訣

用撲克游戲激發孩子學習熱情。游戲規則多種多樣，原則是盡可能讓孩子贏，有簡單到復雜。

介紹一種方法：

1、將撲克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用；

2、挑出紅心和方塊1、2備用（A類牌），剩下的牌順序打亂備用（B類牌）；

3、讓孩子迅速強化記憶“1”的乘法口訣（按順序讀兩遍即可），然后讓孩子明白“2”的乘法口訣是通過加法由“1”的乘法口訣得來（不要強迫孩子強記2以上的乘法口訣），游戲中讓孩子自己運用加法得出結果（這一點很重要，既能讓孩子明白乘法口訣的內涵，又能引導孩子懂得事物發展由淺入深的道理）；

4、游戲規則：孩子回答正確就是孩子贏，得到回答正確的一張B類牌，反之就是家長贏，家長得到一張孩子回答錯誤的B類牌（積累錯誤的反復進行練習），所有B類牌用完后，進行比較，孩子手中的B類牌比家長多則孩子贏（家長一定要引導調節讓孩子贏）；

5、游戲方法：讓孩子從A類牌和B類牌中各隨機抽取一張，讓孩子說出乘法口訣（如抽出A類牌的2時，孩子不能說出乘法口訣，家長要引導孩子用加法得出結果，開始較慢，家長要有耐心對孩子進行鼓勵）；

6、孩子掌握1和2的乘法口訣后，則將A類牌中增加紅心3和方塊3，以此類推一直到9（第一天只增加到3，孩子熟記后，游戲終止，避免孩子厭倦此游戲），3天可以全部記住，以后家長每天和孩子玩一次游戲（游戲前讓孩子按順序讀或背一遍乘法口訣），并增加難度進行搶答；

7、游戲中家長要注意：孩子只能贏，但不要讓孩子贏得太輕松；

8、祝所有的小朋友能開心的進行學習。

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