1、選擇、傳遞、保存文化：教育借助公開課程（教學計劃所規定的課程）和隱性課程等形式，為學生提供適應社會生活的知識、技能、規范和價值，有選擇地繼承文化遺產，保存社會文化模式。2、創造、更新文化：教育系統中進行的科學研究、設計，以及教育培養學生具有與文化相關的個性和創造力，都直接或間接地促進了文化的創造和更新。3、傳播文化：現代教育，尤其是現代高等學校的校際交流（學術交流、資料交流、聯合培養學生等），直接促進了不同社會或地區文化的傳播。4、影響身份文化的分層：不同層次和類型的教育賦予不同的個體以一種相對特殊的身份文化&mdash；&mdash；一定的社會期望、自我認同、自我期望、知識結構等。