怎么像達芬奇一樣思考

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李奧納多?達?芬奇是文藝復興時期的巨匠——他是一名學識淵博的科學家、機械師、工程師、發明家、解剖家、畫家、雕塑家、建筑師、植物學家、音樂家及作家。如果你也想成為多才多藝的人，那么達芬奇的生活及思考方式或許能給你些啟示。通過了解這位博學家工作、生活的方方面面 ，任何人都能按照以下步驟努力向達芬奇看齊。

達.芬奇的家庭是當時佛羅倫薩有名的望族,父親皮埃羅希望達.芬奇象自己一樣當律師,可 達.芬奇的藝術作品不僅象鏡子似的反映事物,而且還以思考指導創作,從自然界中觀察和

第1步：

好奇心。

這是一種“對生活永不滿足的好奇和對知識永無止境的渴求”。凡偉人都有一個共同點，那就是終其一生都不曾停止追問。達芬奇對真理和美的追求也正體現了這一點。而將偉人與凡人區分開來的，就是問問題的質量。所以，如果你想提高解決問題的能力，首先就要提高問問題的能力。要像達芬奇一樣，解放自己的思想，不斷開拓視野，提高探索發現的能力。以下是培養好奇心的具體方法：

達·芬奇的家庭是當時佛羅倫薩有名的望族,父親皮埃羅希望達·芬奇象自己一樣當律師 而耶穌座在最中間。達·芬奇的藝術作品不僅象鏡子似的反映事物,而且還以思考指

寫日記。隨身帶著日記本，不論走到哪里，都要經常掏出來記下你的思想?？梢栽囍刻鞂憥拙湓?，并以這樣的句式開頭“我想知道為什么……/……是怎樣的?！?/p>

提出了連通器原理。他指出:在連通器內,同一液體的液面高度是相同的,不同液體的液面 達·芬奇的藝術作品不僅象鏡子似的反映事物,而且還以思考指導創作,從自然界中觀察

圍繞某一主題來觀察。選擇一個主題，然后一整天就圍繞這個主題來觀察身邊的事物。比如，你可以以“溝通”為主題。那么這一整天中，你就要觀察你遇到的各種類型的溝通，然后把你觀察的結果記在日記里。

這個和個人的基因以及際遇有關,首先達芬奇的時代是一個百家爭鳴的時代,很多的思想沖擊和不一樣的事情在你面前閃過,自然會引發你的思考,當然,達芬奇的基因也是絕對的重

意識流的練習。先選一個問題，然后寫出腦海中隨之產生的一些想法，不要急著修改，只要不停地寫就可以了。這種方法也叫做自由寫作。

怎樣反映自然,這就是他著名的鏡子比喻:“畫家的心應當像鏡子一樣,將自身轉化為對象 書信 被拍賣手稿 1994年微軟總裁比爾·蓋茨以3080萬美元的價格購買了達·芬奇的《

第2步：

論證。

這是指一種“愿意以實踐檢驗知識、堅持不懈、懲前毖后的決心”。智慧從實踐中來，而論證的原則也正是意在幫助你從實踐中學到更多的知識。以下是論證的具體方法：

人形機器人(達芬奇)達·芬奇賦予了這個機器人木頭、皮革和金屬的外殼。而如何讓機 達·芬奇的藝術作品不僅能像鏡子似的反映事物,而且還以思考指導創作,從自

檢驗你的信仰。你是不是有些未經實踐檢驗的信仰呢？

達·芬奇的名字家喻戶曉,但他本人在世人眼中卻始終像謎一樣難以捉摸,令人好奇。而 從大笑和驚訝表情的肌肉運動,突然轉向,描述人類的起源,人是怎么會在子宮里的,為什么

收集三種觀點。首先，對自己的信仰提出一種強有力的反對意見；第二，從中立的角度來審視你的信仰（就好像你來自另一種文化）；最后，找幾個朋友，他們會從不同的角度提出他們的想法。

達·芬奇的家庭是當時佛羅倫薩有名的望族,父親皮埃羅希望達·芬奇象自己一樣當律師 達·芬奇的藝術作品不僅象鏡子似的反映事物,而且還以思考指導創作,從自然界中觀察

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達.芬奇 油畫 1503--1506 77X53厘米 現藏盧浮宮,是一幅享有盛譽的肖 像畫杰作,它代表 達芬奇的《最后的晚餐》,就讓我們把兩者作一下比較。 兩幅畫同樣取材自圣經,所不

向“負面榜樣”學習。想想哪些人犯過那些你想避免的錯誤，把這些人的名字列出來。要從這些人身上吸取教訓，以免重蹈覆轍。

達芬奇從這邊看,那邊看,雞蛋還是雞蛋,但他怎么也畫不出兩個一模一樣的雞蛋。于是,他 但是原理還是一樣要去琢磨,去思考。 畫什么模型不是最重要的,怎么樣畫,怎樣思考才是

第3步：

感覺。

這是一種“通過培養各種感官的敏感度（尤其是視覺）以促進經驗積累的訓練”。達芬奇認為，運用感覺去進行實踐效果是最好的，尤其是視覺。這也就是為什么他有這樣一句座右銘“saper vedere（要懂得如何去看）”，這種信仰也是貫穿在他的藝術作品及發明創造中的。以下是運用感覺的具體方法：

這密碼導向一副達芬奇的畫,而這畫下面又有一段密碼,同樣破譯后指向另一幅畫,這畫下 再來看瘸子。他的線索已經斷在馬太福音39章11節,還不知道怎么跟胖主教和自虐狂等

描寫一段經歷的細節。例如，你可以寫寫看日出過程中的種種細節。

達芬奇的《最后的晚餐》,就讓我們把兩者作一下比較。 兩幅畫同樣取材自圣經,所不 達芬奇的現實性表現在他的著重細節,故清晰、準確,但房屋卻是抽象的,且人物難以想像

學習描寫氣味。

透過他的研究方法,我不得不敬佩這個神一樣的偉人。達芬奇的繪畫側重于寫實,這在一 產生想法與靈感。對于達芬奇來說,對多種學科掌握,也給了他思考方式與看待事物的觀

學習繪畫。

聆聽身邊的各種聲音，從最輕柔的（如自己的呼吸聲）到最喧鬧的（如車輛往來）。

de vo?te,或Keystone)的下落,索尼埃與其他三位“守護者”一樣在臨死前撒了同樣的謊 蘭登驚人的發現索尼埃死后留下的句子是字母前后顛倒的謎語,并據此來到達·芬奇的畫

活在當下。練習冥想。

第4步：開放。

這是一種“面對含糊、矛盾及不確定的坦然”。達芬奇性格中比較出眾的一點就是其應對神秘的能力。以下是對各種神秘保持開放態度的具體方法：

與含糊為友。含糊不等同于無知！含糊是指你對某種知識一知半解。

問自己一些涉及到兩種相反極端的問題。比如，你可以問自己最快樂的時光與最悲傷的時光有什么聯系。

運用蘇格拉底式學習方法。蘇格拉底式學習方法的目標就是探索可能性，這是通過問問題，而非回答問題來進行的。蘇格拉底問過許多著名的問題，卻連他自己也不知道答案（在這一點上他也飽受詬?。?。運用蘇格拉底式學習方法的關鍵就是要保持謙遜，不要覺得你自己或是其他什么人肯定知道某件事。同時，對任何一種前提都要持懷疑態度。

第5步：

藝術/科學。

這是指“科學與藝術平衡發展，邏輯與想象平衡發展”。這樣的思考方式能夠全面開發你的大腦。而繪制思維導圖正是將工作與生活中的邏輯與想象結合起來的好辦法。思維導圖繪制完成后，作者的腦海中應該會建立起一張包羅各種文字與思想的結構大網。

第6步：

均衡。

均衡就是指一種“對優雅、健康、均衡及雙手并用能力的培養”。達芬奇的身體素質可謂使其在追求藝術與科學的道路上受益匪淺。以下是實現均衡的具體方法：

制定鍛煉身體的計劃。計劃中應當包含靈活性訓練、力量訓練及有氧訓練。

提高對身體的認知。學習解剖學、練瑜伽、練跳舞、學雜耍，只要是能夠加強身體與思維聯系的活動，就去嘗試一下吧。

培養雙手均衡。達芬奇擁有雙手均衡的能力，能夠在左手和右手之間切換自如。你可以訓練你的非慣用手做一些簡單的事，如刷牙、吃早飯。慢慢地，你就可以嘗試用非慣用手來寫字。

第7步：聯系。

這是指一種“對萬事萬物皆有聯系的認可與欣賞”，也就是說，要培養一種系統思維。達芬奇創造力的一大來源就是通過不同元素的聯系及結合建立新的模式。以下是培養聯系能力的具體方法：

開動腦筋，為看似沒有聯系的事物找到聯系。例如，你可以去探索狗熊和互聯網的關系，或是地質學與蒙娜麗莎的聯系。

想象對話。想象與自己的榜樣對話，并從中汲取新的視角與觀點?；蛘吣阋部梢韵胂?，你的榜樣會怎樣討論某一話題。

思考物體的起源。隨手抓一樣東西，想象它的制作過程是怎樣的，其中又包括哪些元素。

小提示

閱讀。達芬奇那個年代可沒有電視，閱讀就是他們的全部。

達芬奇的其他幾種性格或許也值得效仿：

擁有領導力

慷慨

愛自然

愛動物

對小孩的充滿好奇

警告

但也正是因為達芬奇的興趣極其廣泛，他甚至在臨終時“為留下許多未盡的事業向神靈與人類致歉”。

參考

Gelb, Michael J. How to Think Like Leonardo da Vinci. ISBN 0440508274. 本文內容主要來源。

http://www.buzzle.com/articles/socrates-philosophy-and-socratic-method.html

http://en.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_Vinci%27s_personal_life#Personal_habits_and_talents

http://www.hypatiamaze.org/leonardo/leo_vinci.html

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達芬奇怎么死的?

晚年被法王弗朗索瓦一世邀入法國，弗朗索瓦一世給予了他至高的接待，將其安置于城堡中，并時不時地去請教。而年事已高的達·芬奇不久就逝世了，據說是在趕來的弗朗索瓦一世懷中咽下最后一口氣。萊昂納多.達.芬奇是意大利文藝復興時期第一位畫家，也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家。他在幾乎每個領域都做出了巨大的貢獻。后代的學者稱他是“文藝復興時代最完美的代表”，是“第一流的學者”，是一位“曠世奇才”。所有的，以及更多的贊譽他都當之無愧。一、天才少年萊昂納多.達.芬奇(Leonardo da vinci ,1452-1519)誕生在意大利芬奇鎮附近的安基亞諾村，芬奇鎮靠近佛羅倫薩。達.芬奇是非婚生子，他的童年是在祖父的田莊里度過的。孩提時代的達.芬奇聰明伶俐，勤奮好學，興趣廣泛。他歌唱得很好，很早就學會彈琵琶，他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。他尤其喜愛繪畫，常為鄰里們作畫，有“繪畫神童”的美稱。達.芬奇的家庭是當時佛羅倫薩有名的望族，父親皮埃羅希望達.芬奇象自己一樣當律師，可后來由于發生了一件事情而使皮埃羅改變了想法，決定讓小芬奇學畫。當時，皮埃羅受一位農民的委托，要畫一幅盾面畫。他聽說兒子會畫畫，想試試兒子的畫藝，便將這任務交給了小芬奇。小芬奇憑借自己豐富的想象力，用了一個月的時間，畫成了一個駭人的妖怪。這妖怪長著火球般的眼睛，張著血盆大口，鼻孔中噴出火焰和毒氣，樣子十分的恐怖。作品完成后，小芬奇請父親來到他的房間。他把窗遮去一半，將畫架豎在光線恰好落在妖怪身上的地方。皮埃羅剛走進房間時，一眼就看到了這個面目猙獰的怪物，嚇得大叫起來。小芬奇則笑著對父親說:“請您拿去吧，這就是它該產生的效果?！逼ぐＡ_從此確信兒子有繪畫天賦，便將小芬奇送往佛羅倫薩，師從著名的藝術家委羅基奧，開始系統地學習造型藝術。此時的達.芬奇只有14歲。委羅基奧的畫舫是當時佛羅倫薩著名的藝術中心，經常有意大利人文主義者在這里聚會，討論學術問題。達.芬奇在這里結實了一大批知名的人文主義者、藝術家和科學家，開始接受人文主義的熏陶。 達.芬奇在20歲時已有很高的藝術造詣，他用畫筆和雕刻刀去表現大自然和現實生活的真、善、美，熱情歌頌人生的幸福和大自然的美妙。達.芬奇并不滿足他的這些才干，他要掌握人類思想的各個領域。他眼光獨到，做事干練，具有藝術的靈魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一個漆黑的山洞前。他在后來回憶這段經歷時說:“我突然產生了兩種情緒--害怕和渴望:對漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否會有什么怪異的東西?！彼簧急贿@兩種情緒所羈束--對生活之不可知或無力探知的神秘感到害怕，而又想把這個神秘之不可知性加以揭露，加以研究，解釋其含義，描繪其壯觀。他很早就下定決心，要做一個研究者、一個教師、尤其是一個藝術家。二、科學巨匠達.芬奇無論是在藝術領域，還是在自然科學領域，都取得了驚人的成就。他的眼光與科學知識水平超越了他的時代。在文藝復興早期，人們盲目地接受傳統觀念，崇拜古代權威和古典著作。人們學習科學知識也只是學習象《圣經》一樣的亞里士多德的理論，只相信文字記載。達.芬奇反對經院哲學家們把過去的教義和言論作為知識基礎，他鼓勵人們向大自然學習，到自然界中尋求知識和真理。他認為知識起源于實踐，只有從實踐出發，通過實踐去探索科學的奧秘。他說“理論脫離實踐是最大的不幸”，“實踐應以好的理論為基礎”。達.芬奇提出并掌握了這種先進的科學方法，采用這種科學方法去進行科學研究，在自然科學方面作出了巨大的貢獻。他提出的這一方法，后來得到了伽利略的發展，并由英國哲學家弗蘭西斯.培根從理論上加以總結，成為近代自然科學的最基本方法。 達.芬奇堅信科學，他對宗教感到厭惡，抨擊天主教為“一個販賣欺騙的店鋪”。他說:“真理只有一個，他不是在宗教之中，而是在科學之中?！边_.芬奇的實驗工作方法為后來哥白尼、伽利略、開普勒、牛頓等人的發明創造開辟了道路。在天文學上，達.芬奇對傳統的“地球中心說”持否定的觀點。他認為地球不是太陽系的中心，更不是宇宙的中心，而只是一顆繞太陽運轉的行星，太陽本身是不運動的。達.芬奇還認為月亮自身并不發光，他只是反射太陽的光輝。他的這些觀點的提出早于哥白尼“太陽中心說”。甚至在當時，達.芬奇就幻想利用太陽能了。在物理學方面， 達.芬奇重新發現了液體壓力的概念，提出了連通器原理。他指出:在連通器內，同一液體的液面高度是相同的，不同液體的液面高度不同，液體的高度與密度成反比。他發現了慣性原理，后來為伽利略的實驗所證明。他認為一個拋射體最初是沿傾斜的直線上升，在引力和沖力的混合作用下作曲線位移，最后沖力耗盡，在引力的作用下作垂直下落運動。他的這一發現使亞里士多德的落體學說產生了動搖。他發展了杠桿原理，除推導出作用力與臂長關系外，還算出了速度與臂長的關系。他指出了“永動機”作為能源的不可能性。達.芬奇還預示了物質的原子原理，形象生動的描述了原子能的威力:“那東西將從地底下爆起，……使人在無聲的氣息中突然死去，城堡也遭到徹底毀壞，看起來在空中似乎有破壞力?！边_.芬奇在解剖學和生理學上也取得了巨大的成就，被認為是近代生理解剖學的始祖。他掌握了人體解剖知識，從解剖學入手，研究了生理學和醫學。他最先采用蠟來表現人腦的內部結構，也是設想用玻璃和陶瓷制作心臟和眼睛的第一人。他發現了血液的功能，認為血液對人體起著新陳代謝的作用。他說血液不斷的改造全身，把養料帶到身體需要的各個部分，再把體內廢物帶走。達.芬奇研究過心臟，他發現心臟有四個腔，并畫出了心臟瓣膜。他認為老年人的死因之一是動脈硬化，而產生動脈硬化的原因是缺乏運動。后來，英國的威廉.哈維證實和發展了達.芬奇的這些生理學成果。達.芬奇的研究和發明還涉及到軍事和機械方面，他發明了飛行機械、直升飛機、降落傘、機關*、手榴彈、坦克車、潛水艇、雙層船殼戰艦、起重機等等。他還在數學領域和水利工程等方面作出了重大的貢獻。 可以說，達.芬奇的研究涉及到自然科學的每一部門，他的思想和才能深入到人類知識的各個領域。他是世界上少有的全面發展的學者。但是達.芬奇的大多數著作和手稿都沒有發表，直到他逝世后多年才被世人所發現?？茖W史家丹皮爾這樣評論達.芬奇，“如果他當初發表他的著作的話，科學本來一定會一下就跳到一百年以后的局面?！比?、藝術大師說到藝術創作，在文藝復興時期當數達.芬奇、米開朗基羅和拉斐爾的成就最高。他們的藝術成就達到了西方造型藝術繼古希臘之后的第二次高峰，僅繪畫而言，則達到了歐洲的第一次高峰。其中尤以達.芬奇最為突出，恩格斯稱他是巨人中的巨人。在藝術創作方面，達.芬奇解決了造型藝術三個領域--建筑、雕刻、繪畫中的重大課題:1、解決了紀念性中央圓屋頂建筑物設計和理想城市的規劃問題;2、完成了15世紀以來雕刻家深感棘手的騎馬紀念碑雕像的課題;3、解決了當時繪畫中兩個重要領域--紀念性壁畫和祭壇畫的問題。達.芬奇的藝術作品不僅象鏡子似的反映事物，而且還以思考指導創作，從自然界中觀察和選擇美的部分加以表現。壁畫《最后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》是他一生的三大杰作。這三幅作品是達.芬奇為世界藝術寶庫留下的珍品中的珍品，是歐洲藝術的拱頂之石。四、文藝復興精神的代表達.芬奇比之文藝復興時期中的任何一人，有更多的、領域更廣的幻想。他思想深邃、博學多才。他懷著永無休止的探索精神去研究自然和人生的一切奧秘，他把藝術和科學、理智和情感、形體和精神熔于一爐，繼承和發揚了前人的人文主義思想和現實主義表現手法，把藝術推進到一個前所未有的高度，為自然科學的發展作出了巨大貢獻。 達.芬奇是當之無愧的“文藝復興時代最完美的代表人物”。

達·芬奇在文藝復興中的地位如何？

一、天才少年萊昂納多·達·芬奇（Leonardodavinci，1452-1519）誕生在意大利芬奇鎮附近的安基亞諾村，芬奇鎮靠近佛羅倫薩。達·芬奇是非婚生子，他的童年是在祖父的田莊里度過的。孩提時代的達·芬奇聰明伶俐，勤奮好學，興趣廣泛。他歌唱得很好，很早就學會彈琵琶，他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。在為米蘭公爵演奏豎琴時，還自制樂器，表演完全超出了其他樂師，一時轟動米蘭。他尤其喜愛繪畫，常為鄰里們作畫，有“繪畫神童”的美稱。達·芬奇的家庭是當時佛羅倫薩有名的望族，父親皮埃羅希望達·芬奇象自己一樣當律師，可后來由于發生了一件事情而使皮埃羅改變了想法，決定讓小芬奇學畫。當時，皮埃羅受一位農民的委托，要畫一幅盾面畫。他聽說兒子會畫畫，想試試兒子的畫藝，便將這任務交給了小芬奇。小芬奇憑借自己豐富的想象力，用了一個月的時間，畫成了一個駭人的妖怪。這妖怪長著火球般的眼睛，張著血盆大口，鼻孔中噴出火焰和毒氣，樣子十分的恐怖。作品完成后，小芬奇請父親來到他的房間。他把窗遮去一半，將畫架豎在光線恰好落在妖怪身上的地方。皮埃羅剛走進房間時，一眼就看到了這個面目猙獰的怪物，嚇得大叫起來。小芬奇則笑著對父親說：“請您拿去吧，這就是它該產生的效果?！逼ぐＡ_從此確信兒子有繪畫天賦，便將小芬奇送往佛羅倫薩，師從著名的藝術家委羅基奧，開始系統地學習造型藝術。此時的達·芬奇只有14歲。委羅基奧的畫舫是當時佛羅倫薩著名的藝術中心，經常有意大利人文主義者在這里聚會，討論學術問題。達·芬奇在這里結實了一大批知名的人文主義者、藝術家和科學家，開始接受人文主義的熏陶。達·芬奇在20歲時已有很高的藝術造詣，他用畫筆和雕刻刀去表現大自然和現實生活的真、善、美，熱情歌頌人生的幸福和大自然的美妙。達·芬奇并不滿足他的這些才干，他要掌握人類思想的各個領域。他眼光獨到，做事干練，具有藝術的靈魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一個漆黑的山洞前。他在后來回憶這段經歷時說：“我突然產生了兩種情緒——害怕和渴望：對漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否會有什么怪異的東西?！彼簧急贿@兩種情緒所羈束——對生活之不可知或無力探知的神秘感到害怕，而又想把這個神秘之不可知性加以揭露，加以研究，解釋其含義，描繪其壯觀。他很早就下定決心，要做一個研究者、一個教師、尤其是一個藝術家。二．科學巨匠達·芬奇無論是在藝術領域，還是在自然科學領域，都取得了驚人的成就。他的眼光與科學知識水平超越了他的時代。在文藝復興早期，人們盲目地接受傳統觀念，崇拜古代權威和古典著作。人們學習科學知識也只是學習象《圣經》一樣的亞里士多德的理論，只相信文字記載。達·芬奇反對經院哲學家們把過去的教義和言論作為知識基礎，他鼓勵人們向大自然學習，到自然界中尋求知識和真理。他認為知識起源于實踐，只有從實踐出發，通過實踐去探索科學的奧秘。他說“理論脫離實踐是最大的不幸”，“實踐應以好的理論為基礎”。達·芬奇提出并掌握了這種先進的科學方法，采用這種科學方法去進行科學研究，在自然科學方面作出了巨大的貢獻。他提出的這一方法，后來得到了伽利略的發展，并由英國哲學家弗蘭西斯．培根從理論上加以總結，成為近代自然科學的最基本方法。達·芬奇堅信科學，他對宗教感到厭惡，抨擊天主教為“一個販賣欺騙的店鋪”。他說：“真理只有一個，他不是在宗教之中，而是在科學之中?！边_·芬奇的實驗工作方法為后來哥白尼、伽利略、開普勒、牛頓等人的發明創造開辟了道路。在天文學上，達·芬奇對傳統的“地球中心說”持否定的觀點。他認為地球不是太陽系的中心，更不是宇宙的中心，而只是一顆繞太陽運轉的行星，太陽本身是不運動的。達·芬奇還認為月亮自身并不發光，他只是反射太陽的光輝。他的這些觀點的提出早于哥白尼“太陽中心說”。甚至在當時，達·芬奇就幻想利用太陽能了。在物理學方面，達·芬奇重新發現了液體壓力的概念，提出了連通器原理。他指出：在連通器內，同一液體的液面高度是相同的，不同液體的液面高度不同，液體的高度與密度成反比。他發現了慣性原理，后來為伽利略的實驗所證明。他認為一個拋射體最初是沿傾斜的直線上升，在引力和沖力的混合作用下作曲線位移，最后沖力耗盡，在引力的作用下作垂直下落運動。他的這一發現使亞里士多德的落體學說產生了動搖。他發展了杠桿原理，除推導出作用力與臂長關系外，還算出了速度與臂長的關系。他指出了“永動機”作為能源的不可能性。達·芬奇還預示了物質的原子原理，形象生動的描述了原子能的威力：“那東西將從地底下爆起，……使人在無聲的氣息中突然死去，城堡也遭到徹底毀壞，看起來在空中似乎有破壞力?！边_·芬奇在解剖學和生理學上也取得了巨大的成就，被認為是近代生理解剖學的始祖。他掌握了人體解剖知識，從解剖學入手，研究了生理學和醫學。他最先采用蠟來表現人腦的內部結構，也是設想用玻璃和陶瓷制作心臟和眼睛的第一人。他發現了血液的功能，認為血液對人體起著新陳代謝的作用。他說血液不斷的改造全身，把養料帶到身體需要的各個部分，再把體內廢物帶走。達·芬奇研究過心臟，他發現心臟有四個腔，并畫出了心臟瓣膜。他認為老年人的死因之一是動脈硬化，而產生動脈硬化的原因是缺乏運動。后來，英國的威廉．哈維證實和發展了達·芬奇的這些生理學成果。達·芬奇的研究和發明還涉及到軍事和機械方面，他發明了飛行機械、直升飛機、降落傘、機關*、手榴彈、坦克車、潛水艇、雙層船殼戰艦、起重機等等。他還在數學領域和水利工程等方面作出了重大的貢獻?？梢哉f，達·芬奇的研究涉及到自然科學的每一部門，他的思想和才能深入到人類知識的各個領域。他是世界上少有的全面發展的學者。但是達·芬奇的大多數著作和手稿都沒有發表，直到他逝世后多年才被世人所發現?？茖W史家丹皮爾這樣評論達·芬奇，“如果他當初發表他的著作的話，科學本來一定會一下就跳到一百年以后的局面?！比囆g大師說到藝術創作，在文藝復興時期當數達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾的成就最高。他們的藝術成就達到了西方造型藝術繼古希臘之后的第二次高峰，僅繪畫而言，則達到了歐洲的第一次高峰。其中尤以達·芬奇最為突出，恩格斯稱他是巨人中的巨人。在藝術創作方面，達·芬奇解決了造型藝術三個領域——建筑、雕刻、繪畫中的重大課題：1、解決了紀念性中央圓屋頂建筑物設計和理想城市的規劃問題；2、完成了15世紀以來雕刻家深感棘手的騎馬紀念碑雕像的課題；3、解決了當時繪畫中兩個重要領域——紀念性壁畫和祭壇畫的問題。在現代人眼中，令人驚異的是，他僅用十二幅完整的作品就奠定了最偉大的畫家的地位。達·芬奇1472年入畫家行會。15世紀70年代中期個人繪畫風格逐漸成熟。1482～1499年居留法國，除為米蘭公爵服務外，還從事其它藝術和科學活動。這期間他的繪畫作品不多，但《巖間圣母》、《最后的晚餐》則是他的代表作。1500年出游曼圖亞和威尼斯等地。1506年回到佛羅倫薩，創作《圣*與圣安娜》和《蒙娜麗莎》，還著手為市政廳繪制壁畫。達·芬奇一生完成的繪畫作品并不多，但件件都是不朽之作。其作品具有明顯的個人風格，并善于將藝術創作和科學探討結合起來，這在世界美術史上是獨一無二的?！睹赡塞惿返睦L制前后歷時四年。據說模特是佛羅倫薩人，剛剛喪嬰，為解除她的痛苦并露出自然的微笑，達·芬奇便請人來為她奏樂。她的微笑是人們津津樂道的話題，有時似乎是很嚴肅有時又象很溫柔；有時略含憂傷有時又顯譏諷。蒙娜麗莎的右手更被稱為“美術史上最美的一只手”?！蹲詈蟮耐聿汀防L制在格拉齊教堂圣餐廳的墻壁上。達芬奇一改前人繪制“最后晚餐”圍桌而座的布局，讓所有人物座成一排面向外，而耶穌*座在最中間。達·芬奇的藝術作品不僅象鏡子似的反映事物，而且還以思考指導創作，從自然界中觀察和選擇美的部分加以表現。達芬奇對幾何比例與構圖十分著迷?！睹赡塞惿烦四怯篮愕纳衩匚⑿ν?，還創造性地解決了半身肖像的構圖問題。三個多世紀以來，西方那些卓越的半身像無一不受這幅畫的影響。他還豐富和發展了前人的金字塔型構圖，《巖間圣母》中群像以圣母的頭部為頂點，形成的等腰三角形，如金字塔般穩定而和諧。與其他作品一樣，《最后的晚餐》以幾何圖形為基礎設計畫面，體現出數學的對稱美。有人評價這幅畫是科學與藝術成了婚，而哲學又在這種完美的結合上留下了親吻。達芬奇最大的藝術貢獻是運用明暗法使平的畫面呈現出空間感和立體感。在文藝復興初期，畫家一般都用線條來表現透視，單線平涂，色彩較單調。而達·芬奇研究光影學，首創明暗漸進法，用光線和陰影的技巧來描繪人物、景致，使之呈現*真的立體感。一直到印象派出現的幾百年內，無人能夠逾越達·芬奇建立的三度空間繪畫體系。由他首創的明暗法使這一時期的繪畫為之一變，藝術史家普遍認為它是繪畫藝術的一個轉折點。他的藝術成就直接影響了后來的米開朗其羅、拉斐爾等藝術大師。從《最后的晚餐》起，西方繪畫才真正進入了文藝復興的鼎盛時期。壁畫《最后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》是他一生的三大杰作。這三幅作品是達·芬奇為世界藝術寶庫留下的珍品中的珍品，是歐洲藝術的拱頂之石。此外，在達·芬奇的藝術遺產中，大量的素描習作也頗值得重視，這些素描和他的正式作品一樣，同樣達到了極高的水平，被譽為素描藝術的典范。其特點是：觀察入微，線條剛柔相濟，尤善于利用疏密程度不同的斜線，表現光影的微妙變化，他的每一件作品都以素描作基礎。其藝術理論散見于他的5000多件筆記和未完稿的《畫論》中，也是文藝復興時代理論研究的重大成果。晚年達·芬奇定居于法國羅瓦河谷的克勞城堡(ChateauDeClosLuce)，并在該處完成他的自畫像。晚年的達芬奇卻變得泰然、寧靜，致力研究信仰與自然的關系。達芬奇的一生始終在探索藝術的高貴氣質，只有在美的創造中他才能感到心滿意足。四．文藝復興精神的代表15世紀意大利的科學與理智、美的追求與創造，由于達·芬奇而登峰造極?？墒谴髱煹牟拍艿搅送砟瓴]有受到重視和賞識，教皇的冷漠使他十分傷心。1515年法蘭西國王弗朗索瓦一世重新占領米蘭時，邀請大師赴法國定居克魯堡，應聘為宮廷畫家。他于1519年在克勞城堡去世?！吧咸煊袝r將美麗、優雅、才能賦予一人之身，令他之所為無不超群絕倫，顯出他的天才來自上蒼而非人間之力。萊奧納多正是如此。他的優雅與優美無與倫比，他的才智之高可使一切難題迎刃而解?！边@是文藝復興時期的傳記作家瓦薩里對達·芬奇的溢美之詞。達·芬奇比之文藝復興時期中的任何一人，有更多的、領域更廣的幻想。他思想深邃、博學多才。他懷著永無休止的探索精神去研究自然和人生的一切奧秘，他把藝術和科學、理智和情感、形體和精神熔于一爐，繼承和發揚了前人的人文主義思想和現實主義表現手法，把藝術推進到一個前所未有的高度，為自然科學的發展作出了巨大貢獻。達·芬奇是當之無愧的“文藝復興時代最完美的代表人物”。

達·芬奇智商如何得出？

萊昂納多·達·芬奇是意大利文藝復興時期第一位畫家，也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家。他在幾乎每個領域都做出了巨大的貢獻。后代的學者稱他是“文藝復興時代最完美的代表”，是“第一流的學者”，是一位“曠世奇才”。所有的，以及更多的贊譽他都當之無愧。
一、天才少年
萊昂納多·達·芬奇（Leonardo da vinci ，1452-1519）誕生在意大利芬奇鎮附近的安基亞諾村，芬奇鎮靠近佛羅倫薩。達·芬奇是非婚生子，他的童年是在祖父的田莊里度過的。孩提時代的達·芬奇聰明伶俐，勤奮好學，興趣廣泛。他歌唱得很好，很早就學會彈琵琶，他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。他尤其喜愛繪畫，常為鄰里們作畫，有“繪畫神童”的美稱。
當時，皮埃羅受一位農民的委托，要畫一幅盾面畫。他聽說兒子會畫畫，想試試兒子的畫藝，便將這任務交給了小芬奇。小芬奇憑借自己豐富的想象力，用了一個月的時間，畫成了一個駭人的妖怪。這妖怪長著火球般的眼睛，張著血盆大口，鼻孔中噴出火焰和毒氣，樣子十分的恐怖。作品完成后，小芬奇請父親來到他的房間。他把窗遮去一半，將畫架豎在光線恰好落在妖怪身上的地方。皮埃羅剛走進房間時，一眼就看到了這個面目猙獰的怪物，嚇得大叫起來。小芬奇則笑著對父親說：“請您拿去吧，這就是它該產生的效果?！逼ぐＡ_從此確信兒子有繪畫天賦，便將小芬奇送往佛羅倫薩，師從著名的藝術家委羅基奧，開始系統地學習造型藝術。此時的達·芬奇只有14歲。
委羅基奧的畫舫是當時佛羅倫薩著名的藝術中心，經常有意大利人文主義者在這里聚會，討論學術問題。達·芬奇在這里結實了一大批知名的人文主義者、藝術家和科學家，開始接受人文主義的熏陶。 達·芬奇在20歲時已有很高的藝術造詣，他用畫筆和雕刻刀去表現大自然和現實生活的真、善、美，熱情歌頌人生的幸福和大自然的美妙。
達·芬奇并不滿足他的這些才干，他要掌握人類思想的各個領域。他眼光獨到，做事干練，具有藝術的靈魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一個漆黑的山洞前。他在后來回憶這段經歷時說：“我突然產生了兩種情緒——害怕和渴望：對漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否會有什么怪異的東西?！彼簧急贿@兩種情緒所羈束——對生活之不可知或無力探知的神秘感到害怕，而又想把這個神秘之不可知性加以揭露，加以研究，解釋其含義，描繪其壯觀。他很早就下定決心，要做一個研究者、一個教師、尤其是一個藝術家。
二．科學巨匠
達·芬奇無論是在藝術領域，還是在自然科學領域，都取得了驚人的成就。他的眼光與科學知識水平超越了他的時代。
在文藝復興早期，人們盲目地接受傳統觀念，崇拜古代權威和古典著作。人們學習科學知識也只是學習象《圣經》一樣的亞里士多德的理論，只相信文字記載。達·芬奇反對經院哲學家們把過去的教義和言論作為知識基礎，他鼓勵人們向大自然學習，到自然界中尋求知識和真理。他認為知識起源于實踐，只有從實踐出發，通過實踐去探索科學的奧秘。他說“理論脫離實踐是最大的不幸”，“實踐應以好的理論為基礎”。達·芬奇提出并掌握了這種先進的科學方法，采用這種科學方法去進行科學研究，在自然科學方面作出了巨大的貢獻。他提出的這一方法，后來得到了伽利略的發展，并由英國哲學家弗蘭西斯．培根從理論上加以總結，成為近代自然科學的最基本方法。 達·芬奇堅信科學，他對宗教感到厭惡，抨擊天主教為“一個販賣欺騙的店鋪”。他說：“真理只有一個，他不是在宗教之中，而是在科學之中?！边_·芬奇的實驗工作方法為后來哥白尼、伽利略、開普勒、牛頓等人的發明創造開辟了道路。
在天文學上，達·芬奇對傳統的“地球中心說”持否定的觀點。他認為地球不是太陽系的中心，更不是宇宙的中心，而只是一顆繞太陽運轉的行星，太陽本身是不運動的。達·芬奇還認為月亮自身并不發光，他只是反射太陽的光輝。他的這些觀點的提出早于哥白尼“太陽中心說”。甚至在當時，達·芬奇就幻想利用太陽能了。
在物理學方面， 達·芬奇重新發現了液體壓力的概念，提出了連通器原理。他指出：在連通器內，同一液體的液面高度是相同的，不同液體的液面高度不同，液體的高度與密度成反比。他發現了慣性原理，后來為伽利略的實驗所證明。他認為一個拋射體最初是沿傾斜的直線上升，在引力和沖力的混合作用下作曲線位移，最后沖力耗盡，在引力的作用下作垂直下落運動。他的這一發現使亞里士多德的落體學說產生了動搖。他發展了杠桿原理，除推導出作用力與臂長關系外，還算出了速度與臂長的關系。他指出了“永動機”作為能源的不可能性。達·芬奇還預示了物質的原子原理，形象生動的描述了原子能的威力：“那東西將從地底下爆起，……使人在無聲的氣息中突然死去，城堡也遭到徹底毀壞，看起來在空中似乎有破壞力?！?br>達·芬奇在解剖學和生理學上也取得了巨大的成就，被認為是近代生理解剖學的始祖。他掌握了人體解剖知識，從解剖學入手，研究了生理學和醫學。他最先采用蠟來表現人腦的內部結構，也是設想用玻璃和陶瓷制作心臟和眼睛的第一人。他發現了血液的功能，認為血液對人體起著新陳代謝的作用。他說血液不斷的改造全身，把養料帶到身體需要的各個部分，再把體內廢物帶走。達·芬奇研究過心臟，他發現心臟有四個腔，并畫出了心臟瓣膜。他認為老年人的死因之一是動脈硬化，而產生動脈硬化的原因是缺乏運動。后來，英國的威廉．哈維證實和發展了達·芬奇的這些生理學成果。
達·芬奇的研究和發明還涉及到軍事和機械方面，他發明了飛行機械、直升飛機、降落傘、機關*、手榴彈、坦克車、潛水艇、雙層船殼戰艦、起重機等等。他還在數學領域和水利工程等方面作出了重大的貢獻。 可以說，達·芬奇的研究涉及到自然科學的每一部門，他的思想和才能深入到人類知識的各個領域。他是世界上少有的全面發展的學者。
但是達·芬奇的大多數著作和手稿都沒有發表，直到他逝世后多年才被世人所發現?？茖W史家丹皮爾這樣評論達·芬奇，“如果他當初發表他的著作的話，科學本來一定會一下就跳到一百年以后的局面?！?br>三．藝術大師
說到藝術創作，在文藝復興時期當數達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾的成就最高。他們的藝術成就達到了西方造型藝術繼古希臘之后的第二次高峰，僅繪畫而言，則達到了歐洲的第一次高峰。其中尤以達·芬奇最為突出，恩格斯稱他是巨人中的巨人。在藝術創作方面，達·芬奇解決了造型藝術三個領域——建筑、雕刻、繪畫中的重大課題：1、解決了紀念性中央圓屋頂建筑物設計和理想城市的規劃問題；2、完成了15世紀以來雕刻家深感棘手的騎馬紀念碑雕像的課題；3、解決了當時繪畫中兩個重要領域--紀念性壁畫和祭壇畫的問題。達·芬奇的藝術作品不僅象鏡子似的反映事物，而且還以思考指導創作，從自然界中觀察和選擇美的部分加以表現。壁畫《最后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》是他一生的三大杰作。這三幅作品是達·芬奇為世界藝術寶庫留下的珍品中的珍品
反正人家智商很高啦！不過一般人只知道他畫畫的特別好！

為什么達芬奇這么聰明？

這個和個人的基因以及際遇有關，首先達芬奇的時代是一個百家爭鳴的時代，很多的思想沖擊和不一樣的事情在你面前閃過，自然會引發你的思考，當然，達芬奇的基因也是絕對的重要，但人腦的90%的開發都是在后期，并不是出生就決定的，所以環境以及自己的努力還是最重要哦！

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